川北医学院积极探索来华留学生教育教学改革，不断提升对外汉语教学质量，以高质量教学擦亮“留学川北医”名片，以实际行动积极响应国家“一带一路”建设倡议。

明目标，定方向，强制度。针对临床医学留学生汉语基础弱，中国临床实习要求严格的特点，明确对外汉语教学目标，在以适应留学生活为主的通用汉语教学目标基础上，新增沉浸式学习实践活动，培养留学生的临床医学专业语言实践能力、跨文化适应能力、跨文化交际能力、跨文化传播能力和跨文化审美创新能力。根据该目标，重新编写教学大纲，调整汉语课程设置和课时，创新教学方法，丰富课外实践，加强学科建设，形成了一套具有独创性、新颖性和实用性的教育教学方案。校领导主抓制度保障，落实办好留学生教育的具体举措，保障来华留学生教学工程专项的持续实施。

明需求，定教材，强专业。根据临床医学留学生专业学习和临床实习需求，开发临床医学实用汉语教材。对外汉语教学团队在临床医生指导下，自编《临床医学汉语会话教程》双语试用教材；后又联合四川大学华西医院、西南医科大学、成都医学院医学专家和语言教师，开发新版《临床医学汉语会话教程》双语教材+ MPR，以留学生所学临床专业知识为线索，聚焦典型病例和医院主要场景，在追求语言规范的同时，力求口语化，贴近真实生活，确保临床医学留学生能在中国的三甲医院顺利完成临床见习和实习。

明特色，定课程，强体验。“中华经典文化实训课”作为“留学川北医”对外汉语第二课堂品牌，长期坚持，以自编教材《中华经典文化读与写》为主线，依托校外多个文化实训基地，指导留学生沉浸式体验丝绸文化、川北大木偶、川北皮影、剪纸、扎染、蜀绘等中华优秀传统文化。在实训过程中，重视留学生的“他者”视角，指导留学生跨文化传播中的主题选择，鼓励留学生把亲身经历和感受，制作成视频或写成稿件，在网络平台讲好中国故事，同时鼓励留学生积极参加大学生文化类创新创业项目、中华经典诵写讲大赛、“第三只眼看中国”、东盟教育交流周、留学生和青少年微视频创作大赛等活动，以此检验川北医学院对外汉语教学方案的培养效果。（供稿方：川北医学院）