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天津:创新"一体两翼"办学模式 推动老年教育新发展

发布时间: 2014-07-21 18:25:43  |  来源: 中国网  |  作者: 戴凡  |  责任编辑: 戴凡
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近两年,我市按照“一体两翼”的老年教育发展思路,即以天津市老年人大学和区、县示范性老年人大学为办学主体,以“章鱼式”办学模式和老年远程教育学习网为两翼,推动我市老年教育工作实现新发展。具体做法汇报如下:

一、强化“校本部”主体建设,扩大办学规模

天津市老年人大学创办于1985年,在历届市委、市政府的关心下,经过29年的发展,已经成为我市排头兵老年大学和全国一流的综合性老年大学。2012年9月,天津市老年人大学校舍改扩建工程全部竣工,三座教学楼建筑总面积达到15277平方米,建有71个多媒体教学场地和教室,现有9个教学系,80多个专业, 695个教学班,在校学员达到24890人。16个区县分别建立了示范性老年大学,在校学员约37000余人。

二、创新“章鱼式”办学模式,将老年教育延伸到社区

所谓“章鱼式”办学新模式,即:市和区县老年大学通过对老年学员的培养,有组织地发动学有所成的学员个人或集体组成社团,在学校给予的扶持和社区的支持下在社区开展老年教育教学、辅导等,从而使老年大学办学延伸到社区,呈章鱼触角四面八方状态,形成星罗棋布,使示范性老年大学的优质教育资源辐射到社区。

2012年10月,首批授旗、授牌的37个校外教学基地和全民健身小分队,开设了15大类课程,共组织开展了教学、展览、慰问、演出等2200余场次,参加教育活动达18000余人。目前,校外教学基地总体数量达到61个,覆盖61个社区,校内、校外学员数量之比,基本达到1:1。

章鱼式办学新模式的提出、推动和发展,证明了其重要性和可行性,实现了“三个打开”。首先,打开了老年大学规模发展的视野。老年大学办学将不是一处、一地,而是多处、多地,形成星罗棋布的格局;其次,打开了老年大学开放办学的大门。老年大学办学就应该是开放的,而不应该是封闭的,向所有老年人打开,使“报名难”的状况得到缓解;第三,打开了老年大学与社区联系的渠道,实现优质资源的开放和服务品质的对接。

三、开通远程老年学习网,打造“没有围墙的大学”

2011年6月23日,市委副书记、市长黄兴国到市老年人大学调研时,提出“要考虑采取网络授课,市老年大学的教育资源可以在全市社区、街道、乡镇等多点共享”。我们把老年远程学习网的建设提上了重要日程。协调市财政从市福利彩票公益金中拨付200万元作为远程教育建设的专项经费,由市老年人大学具体承担“天津远程老年学习网”的建设和与管理、视频课程的制作等工作。

2013年3月,“天津老年远程学习网”正式开通,一个月登陆浏览者就突破了10万人次。“天津远程老年学习网”的正式开通,为我市200万老年人提供一个新的平台,使天津市老年人大学的优质教育资源得到更为广泛、高效的辐射,使更多老年人在社区、在家中就可以学习到所需课程。“天津远程老年学习网”还辐射到周边省市,北京、唐山、秦皇岛乃至境外都有人登录网站学习。

为满足更多老年人的学习需求,“天津老年远程学习网”进行了提速,在保证视频品质的同时,使在线观看同一视频的人数由500人增加到3000人。

目前,“天津老年远程学习网”的远程教育课件在天津市各区县有线电视“落地”工作也正在积极推进中。

我们将适应人口老龄化的发展形势,不断创新理念,探索开放的办学模式,扩大办学成果,把老年教育打造成为“具有天津特色的一张亮丽名片”。(天津市老龄办)

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