在一个骨干成员为中科院硕士博士的科学教育团队中，有一名8岁的助教，他是来自北京北大附小三年级的小逸飞。无论是实验室初级课程还是高级的课程，他都可以协助老师完成授课。小逸飞十分享受在实验室的时光，不仅因为他十分愿意把自己的知识分享给大家，还因为教课之余，他可以和实验室中的“忘年交”叔叔阿姨们研究难度更大更复杂的课题。
在家人的心中，小逸飞从小就是“十亿个为什么”，而6岁以后，他问的问题爸爸妈妈很难轻松地回答上来了。“核聚变、白矮星、绝缘子、石墨烯、特斯拉”挂在口边，理工科出身的父母跟他探讨起问题来，都得好好想一会儿。
在学校，班主任李老师对他的评价是“有好奇心、有兴趣、读书多，尤其是科学方面。”他太热爱科学了，甚至，在语文老师组织的“好书推荐”活动中，小逸飞推荐了《化学元素的故事》，还为大家津津有味的普及起了放射性元素、核聚变的概念 ；美术课上，老师要求以“神话故事”为主题创作一幅画，小逸飞画了“女娲补天”。图画中，女娲身边，是小逸飞设计的一台以氢气为燃料的锅，它可以熔化石头，以用作补天的材料。
对爷爷而言，接小逸飞放学的这一路就像“牵着一只小蜗牛”，40分钟也挪不了50米。爷爷多数时间是站在一个地方不动，等着小逸飞或蹲着、或趴着观察他好奇的东西，有时还拿着笔和本做记录。小逸飞研究的范围很广，不仅有昆虫植物，还有天文地理。晚上出门遛弯儿，夜空晴朗时，他还会把各种星座指给爷爷看。
家中的阳台是小逸飞的化学实验室，而物理实验台则扩展到了家中的各个平面。爸爸妈妈支持他的兴趣，给他买了基本的实验室用具。每逢做完作业或者周六周日，他便会在家中做各种各样的实验。
无论是在学校还是在家里，小逸飞都会学以致用，试图帮助别人解决问题。妈妈单位同事家的孩子晚上不爱睡觉，影响了妈妈同事的休息，小逸飞设计了一款表帮助妈妈同事的孩子入睡；春节期间燃放烟花爆竹，空气变得十分糟糕，小逸飞设计了空气压缩原理鞭炮、清洁燃料鞭炮；看见发电机运转起来噪声大还污染环境，小逸飞发明了手摇发电机......他的发明设计还包括地热发电厂、太阳能飞机、猴子饮水机等。目前，小逸飞家中的各类手稿有300多幅，爸爸妈妈认为，为他提供实验用的瓶瓶罐罐已经不够，下一步将努力协助他把画在纸上的发明变成生活中的实物。
