2015年5月2日，“2015雷协悌兹基音乐大赛”在北京国贸三期大酒店B1礼堂进行决赛评选。图为参加钢琴组的小选手在父母的陪伴下，准备登台演奏。面对记者的镜头，小选手害羞的把脸藏了起来。中国网记者 张若梦 摄影
从大背景上看，李民主任觉得现存艺术教育的问题其实也反映了我国儿童、青少年启蒙教育的结构性问题，凸显在教育的目的性很强。例如，上学是为了考上好学校，学琴是为了考级、拿比赛名次。培养人需要全方位，社会也需要的是全方位的人才。“其实前期的目的明确，实际带来的是后期目的缺失，如果从这个角度上讲，我们现在的艺术教育也好，我们的人文学科教育、美育教育也好，其实都有问题存在。”
“教育更多像养花，不能只看种子。至于给它什么养料的问题，我觉得这是锦上添花。我们的孩子成长过程中有的是‘强心剂’，有的是‘激素’，唯一缺少的是自然生长的元素，例如‘阳光’、‘空气’、‘水’、‘土壤’。整个中国对孩子、对人的教育问题思考时间很有限。因为我们处于节奏极快，效率极高的状态，但是仔细想想，我们好像背离了一些东西。我们越是在参加比赛的时候，越是感受强烈。”
